最近新冠病毒带来的疫情，导致很多家庭被隔离在家，包括我。小孩都不能上课，一些中学、高中纷纷开始网课。

今晚微信朋友圈里传播一个截图，英语老师，网课上完之后忘记关直播了，听上去就是跟男友开始嘿咻嘿咻，结果学生的小弟弟一个一个都震惊了。

话说回来，其实可能大多数人都觉得老师变身主播怪怪的，我这几天也在思考这个问题。先说我的观点结论

• 直播才是教育的本质。
• 教师和主播应该是同一类职业
• 或许21世纪，正经的职业就是主播——这个观点是罗辑思维的。我比较赞同。

其实近现代学校不是一个常见的社会机构。古人猿时代，都是氏族群居，集体扶养后代。甚至小孩不能分辨自己的父亲是谁。

由于没有避孕措施，人们定居或者游牧的生活里，一般小孩根本没有受教育的机会，稍微长大就要干活，大的带小的。子承父业，家族传承，比如英语 Smith 就表示祖宗是个匠人。

就算现在的印度的种姓制度，也是跟职业挂钩的，其实就等同一个受教育范围选择器。中国就算在明朝也有军籍、贱籍的继承制。

由于子嗣众多，中世纪的贵族和上流社会，城堡领主一般会让孩子去别的城堡学习长大；中国的士大夫阶层，会有私塾，让教书先生来教育一个最有学习潜力的。其他的可能喜欢体力的，喜欢武术的，喜欢经商的，都各自发展，会有一个继承人来学习文化。

随着社会的发展，人类社会普遍定下来一夫一妻制。到了工业革命，最缺的是劳动力。这个时候，双亲都需要积极投入到工厂劳动去接受剥削。

这个时候，谁来带孩子，就成了一个巨大的社会问题。公立学校、师范培训也才兴起。我们常见的老师这个职业也是这个时代才确定下来。

到了共产主义苏联，全民受教育不是一个权力，被当成每一个公民义务。彼此同时的美国人，还在搞肤色隔离，教育也都是私立为主。直到 CCCP 的 Sputnik 升空之后，美联邦政府把这个 STEM 教育的差异上升到国家安全威胁的高度。进行了一系列大刀阔斧的改革：
- National Science Foundation (NSF) of 1950
- the National Defense Education Act (NDEA) of 1958
- Civil Rights Act of 1964
- Great Society of 1964
- Higher Education Act (HEA) of 1965

等等。所以从这个角度来说，不要说老师是什么人类灵魂工程师了。这压根就是流水线生产能不能打的公民。

但是教育的本质是什么。传道授业解惑？其实，把目光拉回几千年前，教育的本质很简单，就如同孔子那样，支一个棚子，开始现场说书。

想起来，感谢颜回的肉干，老铁双击666，多谢子路束脩。这不就是打赏么。只是现在隔了一个屏幕而已。

直播的时代，让信息的传播没有了地理和座位的限制。衣食无忧的人随手一个打赏，支持一下思想的交流，或许这个时代应该会出现教育大家。

老师这个职业，还会存在多久呢？